初中历史甲午中日战争教学目标及学情分析
初中历史甲午中日战争教学目标及学情分析
程霞
地区： 新疆 - 巴音郭楞 - 和硕县
学校：和硕县第一中学
共1课时
第4课甲午中日战争 初中历史 人教2001课标版
1教学目标
教学目标：
一、知识目标
. 了解甲午中日战争爆发的背景、经过、结果以及《马关条约》的内容和影响。
二、能力目标
通过比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解中国半殖民地化程度不断加深的过程。
三、情感态度价值观
1.通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神。
2.通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。
2学情分析
通过《南京条约》《马关条约》对比，分析甲午中日战争使中国半殖民地化程度不断加深。
3重点难点
教学重点：
1、甲午中日战争的经过
2、《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
教学难点 ：
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约
4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【导入】甲午中日战争
一、导入新课：出示三段材料 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
——央视主持人水均益
材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”
——江泽民
材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊今天我们来学习第四课甲午中日战争。
通过分析三段材料，再现历史的真相。引出课题：4、甲午中日战争
活动2【导入】甲午中日战争
甲午中日战争
一、教学目标：
一、知识目标
. 了解甲午中日战争爆发的背景、经过、结果以及《马关条约》的内容和影响。
二、能力目标
通过比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解中国半殖民地化程度不断加深的过程。
三、情感态度价值观
1.通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神。
2.通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因甲午中日战争的过程和背景，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。
二、教学重点：
1、甲午中日战争的经过
2、《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
教学难点 ：
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约
三、教具准备： 自制多媒体课件。
四、教学方法： 比较法、探究法
五、教学时间：一课时
六、教学过程： 一、导入新课：出示三段材料 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
——央视主持人水均益
材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”
——江泽民
材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊今天我们来学习第四课甲午中日战争。
通过分析三段材料，再现历史的真相。引出课题：4、甲午中日战争
二、探究问题、自主学习：1、日本为什么敢于挑起甲午战争？
2、 它挑起这场战争的目的是什么？
3、 这场战争给中国带来了怎样的影响？
三、甲午中日战争爆发的背景: 日本的大陆政策(日本企图征服朝鲜和中国，侵占亚洲，称霸世界)
四、战争的经过
活动：1、说一说黄海海战的经过。（多媒体显示：甲午战争形势示意图。）
2、说一说你对旅顺惨案的认识。（勿忘国耻、以史为鉴）
过渡：当时中国是大国，有四亿人口，军队95万，是正义的反侵略战争；日本是小国，军队只有29万，后方遥远，供应不便初中历史甲午中日战争教学目标及学情分析，是非正义的侵略战争。而且在战争中，爱国官兵奋勇杀敌，各地人民也纷纷组织团练协助清军作战，“同申义愤，愿做前驱”，“壮夫老幼，死战不降”。可是最终清政府失败了。
问题： 甲午战争中国失败的主要原因是什么？（出示材料进行引导）
内因：清朝制度落后政治腐败---(根本原因)
清政府避战求和政策---(重要原因)
军备废弛
武器装备落后
外因：①日本蓄谋已久，且制度先进。
②西方列强对日本的支持。
五、战争的结果《马关条约》的签订及其影响
1、活动：对比下列两个条约并理解《南京条约》《马关条约》不同之处。
《马关条约》是继《南京条约》列强强加给中国最严重的不平等条约，大大加深了中国社会半殖民半封建的程度。
2、问题：日本倾尽国力打赢这场战争。这场战争对日本、对中国的影响各是什么？
对日本的影响：①日本获得了巨大的政治经济利益;
②促进了经济的发展和国力的增强；
③刺激了日本的军国主义倾向。
对中国的影响：①中国损失惨重,掠夺不堪负担,更难发展; ②在远东的地位一落千丈；③大大加深了中国的半殖民地化程度；④客观上刺激了中华民族的真正觉醒.（戊戌变法；义和团运动）
七、总结：以史为鉴：今天我们还原了一段历史的真相，忘记历史，等于忘记民族。让我们时刻谨记这段屈辱历史，努力学习、振兴中华！
八、板书： 背景：日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”
甲午中日战争 过程：黄海海战
结果：清政府战败，中国被迫签订了丧权辱国的《马关条约》
影响：大大加深了中国半殖民地化的程度
甲午中日战争
一、教学目标：
一、知识目标
. 了解甲午中日战争爆发的背景、经过、结果以及《马关条约》的内容和影响。
二、能力目标
通过比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解中国半殖民地化程度不断加深的过程。
三、情感态度价值观
1.通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神。
2.通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。
二、教学重点：
1、甲午中日战争的经过
2、《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
教学难点 ：
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约
三、教具准备： 自制多媒体课件。
四、教学方法： 比较法、探究法
五、教学时间：一课时
六、教学过程： 一、导入新课：出示三段材料 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
——央视主持人水均益
材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”
——江泽民
材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊今天我们来学习第四课甲午中日战争。
通过分析三段材料，再现历史的真相。引出课题：4、甲午中日战争
二、探究问题、自主学习：1、日本为什么敢于挑起甲午战争？
2、 它挑起这场战争的目的是什么？
3、 这场战争给中国带来了怎样的影响？
三、甲午中日战争爆发的背景: 日本的大陆政策(日本企图征服朝鲜和中国，侵占亚洲，称霸世界)
四、战争的经过
活动：1、说一说黄海海战的经过。（多媒体显示：甲午战争形势示意图。）
2、说一说你对旅顺惨案的认识。（勿忘国耻、以史为鉴）
过渡：当时中国是大国，有四亿人口，军队95万，是正义的反侵略战争；日本是小国，军队只有29万，后方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争。而且在战争中，爱国官兵奋勇杀敌，各地人民也纷纷组织团练协助清军作战，“同申义愤，愿做前驱”，“壮夫老幼，死战不降”。可是最终清政府失败了。
问题： 甲午战争中国失败的主要原因是什么？（出示材料进行引导）
内因：清朝制度落后政治腐败---(根本原因)
清政府避战求和政策---(重要原因)
军备废弛
武器装备落后
外因：①日本蓄谋已久，且制度先进。
②西方列强对日本的支持。
五、战争的结果《马关条约》的签订及其影响
1、活动：对比下列两个条约并理解《南京条约》《马关条约》不同之处。
《马关条约》是继《南京条约》列强强加给中国最严重的不平等条约，大大加深了中国社会半殖民半封建的程度。
2、问题：日本倾尽国力打赢这场战争。这场战争对日本、对中国的影响各是什么？
对日本的影响：①日本获得了巨大的政治经济利益;
②促进了经济的发展和国力的增强；
③刺激了日本的军国主义倾向。
对中国的影响：①中国损失惨重,掠夺不堪负担,更难发展; ②在远东的地位一落千丈；③大大加深了中国的半殖民地化程度；④客观上刺激了中华民族的真正觉醒.（戊戌变法；义和团运动）
七、总结：以史为鉴：今天我们还原了一段历史的真相，忘记历史，等于忘记民族。让我们时刻谨记这段屈辱历史，努力学习、振兴中华！
八、板书： 背景：日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”
甲午中日战争 过程：黄海海战
结果：清政府战败，中国被迫签订了丧权辱国的《马关条约》
影响：大大加深了中国半殖民地化的程度
第4课甲午中日战争
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第4课甲午中日战争
1第一学时 教学活动 活动1【导入】甲午中日战争
一、导入新课：出示三段材料 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
——央视主持人水均益
材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”
——江泽民
材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊今天我们来学习第四课甲午中日战争。
通过分析三段材料甲午中日战争的过程和背景，再现历史的真相。引出课题：4、甲午中日战争
活动2【导入】甲午中日战争
甲午中日战争
一、教学目标：
一、知识目标
. 了解甲午中日战争爆发的背景、经过、结果以及《马关条约》的内容和影响。
二、能力目标
通过比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解中国半殖民地化程度不断加深的过程。
三、情感态度价值观
1.通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神。
2.通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。
二、教学重点：
1、甲午中日战争的经过
2、《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
教学难点 ：
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约
三、教具准备： 自制多媒体课件。
四、教学方法： 比较法、探究法
五、教学时间：一课时
六、教学过程： 一、导入新课：出示三段材料 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
——央视主持人水均益
材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”
——江泽民
材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊今天我们来学习第四课甲午中日战争。
通过分析三段材料，再现历史的真相。引出课题：4、甲午中日战争
二、探究问题、自主学习：1、日本为什么敢于挑起甲午战争？
2、 它挑起这场战争的目的是什么？
3、 这场战争给中国带来了怎样的影响？
三、甲午中日战争爆发的背景: 日本的大陆政策(日本企图征服朝鲜和中国，侵占亚洲，称霸世界)
四、战争的经过
活动：1、说一说黄海海战的经过。（多媒体显示：甲午战争形势示意图。）
2、说一说你对旅顺惨案的认识。（勿忘国耻、以史为鉴）
过渡：当时中国是大国，有四亿人口，军队95万，是正义的反侵略战争；日本是小国，军队只有29万，后方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争。而且在战争中，爱国官兵奋勇杀敌，各地人民也纷纷组织团练协助清军作战，“同申义愤，愿做前驱”，“壮夫老幼，死战不降”。可是最终清政府失败了。
问题： 甲午战争中国失败的主要原因是什么？（出示材料进行引导）
内因：清朝制度落后政治腐败---(根本原因)
清政府避战求和政策---(重要原因)
军备废弛
武器装备落后
外因：①日本蓄谋已久，且制度先进。
②西方列强对日本的支持。
五、战争的结果《马关条约》的签订及其影响
1、活动：对比下列两个条约并理解《南京条约》《马关条约》不同之处。
《马关条约》是继《南京条约》列强强加给中国最严重的不平等条约，大大加深了中国社会半殖民半封建的程度。
2、问题：日本倾尽国力打赢这场战争。这场战争对日本、对中国的影响各是什么？
对日本的影响：①日本获得了巨大的政治经济利益;
②促进了经济的发展和国力的增强；
③刺激了日本的军国主义倾向。
对中国的影响：①中国损失惨重,掠夺不堪负担,更难发展; ②在远东的地位一落千丈；③大大加深了中国的半殖民地化程度；④客观上刺激了中华民族的真正觉醒.（戊戌变法；义和团运动）
七、总结：以史为鉴：今天我们还原了一段历史的真相，忘记历史，等于忘记民族。让我们时刻谨记这段屈辱历史，努力学习、振兴中华！
八、板书： 背景：日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”
甲午中日战争 过程：黄海海战
结果：清政府战败，中国被迫签订了丧权辱国的《马关条约》
影响：大大加深了中国半殖民地化的程度
甲午中日战争
一、教学目标：
一、知识目标
. 了解甲午中日战争爆发的背景、经过、结果以及《马关条约》的内容和影响。
二、能力目标
通过比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解中国半殖民地化程度不断加深的过程。
三、情感态度价值观
1.通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神。
2.通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因甲午中日战争的过程和背景，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。
二、教学重点：
1、甲午中日战争的经过
2、《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
教学难点 ：
《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约
三、教具准备： 自制多媒体课件。
四、教学方法： 比较法、探究法
五、教学时间：一课时
六、教学过程： 一、导入新课：出示三段材料 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”
——央视主持人水均益
材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”
——江泽民
材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊今天我们来学习第四课甲午中日战争。
通过分析三段材料，再现历史的真相。引出课题：4、甲午中日战争
二、探究问题、自主学习：1、日本为什么敢于挑起甲午战争？
2、 它挑起这场战争的目的是什么？
3、 这场战争给中国带来了怎样的影响？
三、甲午中日战争爆发的背景: 日本的大陆政策(日本企图征服朝鲜和中国，侵占亚洲，称霸世界)
四、战争的经过
活动：1、说一说黄海海战的经过。（多媒体显示：甲午战争形势示意图。）
2、说一说你对旅顺惨案的认识。（勿忘国耻、以史为鉴）
过渡：当时中国是大国，有四亿人口，军队95万，是正义的反侵略战争；日本是小国，军队只有29万，后方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争。而且在战争中，爱国官兵奋勇杀敌，各地人民也纷纷组织团练协助清军作战，“同申义愤，愿做前驱”，“壮夫老幼，死战不降”。可是最终清政府失败了。
问题： 甲午战争中国失败的主要原因是什么？（出示材料进行引导）
内因：清朝制度落后政治腐败---(根本原因)
清政府避战求和政策---(重要原因)
军备废弛
武器装备落后
外因：①日本蓄谋已久，且制度先进。
②西方列强对日本的支持。
五、战争的结果《马关条约》的签订及其影响
1、活动：对比下列两个条约并理解《南京条约》《马关条约》不同之处。
《马关条约》是继《南京条约》列强强加给中国最严重的不平等条约，大大加深了中国社会半殖民半封建的程度。
2、问题：日本倾尽国力打赢这场战争。这场战争对日本、对中国的影响各是什么？
对日本的影响：①日本获得了巨大的政治经济利益;
②促进了经济的发展和国力的增强；
③刺激了日本的军国主义倾向。
对中国的影响：①中国损失惨重,掠夺不堪负担,更难发展; ②在远东的地位一落千丈；③大大加深了中国的半殖民地化程度；④客观上刺激了中华民族的真正觉醒.（戊戌变法；义和团运动）
七、总结：以史为鉴：今天我们还原了一段历史的真相，忘记历史初中历史甲午中日战争教学目标及学情分析，等于忘记民族。让我们时刻谨记这段屈辱历史，努力学习、振兴中华！
八、板书： 背景：日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”
甲午中日战争 过程：黄海海战
结果：清政府战败，中国被迫签订了丧权辱国的《马关条约》
影响：大大加深了中国半殖民地化的程度
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