2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试模拟试题
2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试模拟试题
学习内容分析
学习目标描述：学习目标 一、知识目标 1．掌握甲午中日战争爆发的背景。 2．了解甲午中日战争的经过：平壤战役；黄海战役；辽东战役；威海战役。 3．理解甲午中日战争的性质和结果。 4．掌握中日《马关条约》的内容和影响。 5．了解台湾人民的反割台斗争。 二、情感目标 1．通过讲述甲午中日战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神。 2．通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。 三、能力目标 1．通过对《马关条约》《南京条约》作比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深。 2．通过引导学生阅读教材中所列的重要历史资料和对课后材料解析题的回答甲午中日战争教案设计，培养学生阅读、理解历史资料的能力。
学习内容分析：先介绍甲午中日战争的背景，甲午中日战争的爆发、经过及结果，签订《马关条约》，给中国带来严重危害，是《南京条约》以来最严重的不平等条约。也促使中国人民完全觉醒。进一步探索救亡图存的道路。
教学重点：1．甲午中日战争爆发的背景 2．《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
教学难点：1．甲午中日战争爆发的背景 2．《马关条约》的内容及对中国社会产生的影响
学生学情分析
本课面对的是初中二年级的学生2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试模拟试题，他们有一定的理解、分析能力，有自己的思想及特有的观点；但是他们的知识结构比较零散，分析、概括问题的能力较低，所以在教学设计中要注意设问的广度和深度甲午中日战争教案设计，要注意引导其分析，帮助其整理，鼓励其概括，从而达到教学目的；还有，虽然他们对历史学习还有一定的距离感，在历史课堂的学习上如何搭建一个图文结合的平台2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试模拟试题，创设教学情境，充分挖掘和锻炼他们的观察、阅读能力，激发学生的学习兴趣，拉近他们与历史的距离，尤为重要。
教学策略设计
由于初二学生好奇心强又善于想象，喜欢直观有趣的事物，且有一定的自主探究能力。所以计划在这一课的教学中采用以下教学方法：创设情境（讲故事，看《甲午风云》视频片段），在体验中开始学习；同时提供直观形象的图片资料拉近学生与历史的距离，激发学生学习历史的兴趣，积极参与小组探究。培养学生的探究精神和创新意识。
信息技术运用说明
运用多媒体技术展示黄海大战爆发视频，穿插历史故事，提供史料甲午中日战争教案设计，让学生探讨甲午中日战争中国战败的原因。通过史料让学生分析《马关条约》带给中国的危害。