八字“食神制杀”的相关情况
八字“食神制杀”的相关情况
什么是食神制杀的八字，食神制杀格八字详解.4万阅字体：
在八字算命中，七杀代表什么？如何利用七杀这个十神，合理的分析命理呢？这里中国命理研究家谢咏老师就来和大家谈一谈关于八字“食神制杀”的相关情况！
大多数人对于七杀都不太了解，七杀在十天干的排列中，每隔七位就会出现一股直接“克我”的力量，例如甲以下第七位为庚，这庚直接“克我”，便称为甲木之“七杀”，也就是“偏官”。
不过一般都叫作“七杀”，也有写作“煞”的，正官与七杀同为克制“我”的力量，但正官由于是阴阳互克；因而克中有生有合，而七杀却不同，阴克阴，阳克阳，同类相克，绝无相生相合之意，所以八字易象中历来很重视七杀的位置和作用，有道是“有杀先论杀，无杀方论用。”
七杀通常代表小人、激烈的病痛、仇人、危险器物、严厉的顶头上司、教师、长辈、灾险、儿子（男性而言）、外伤、疾病、领导、制约、女性的丈夫情人、恶势力、争斗、官灾牢狱、名声等。
七杀之人其性较偏激、霸道无情，如果八字制化恰当，则煞气可做威权而用，更可发挥才能，古今大富贵大权威者，大都有这种格局；如果制化不得当，则日主弱，祸来难料，日主强，命途也多怪异。
身强食神制杀好不好？
懂八字的大师能告诉我什么才算“食神制杀”的八字呢，首先先看有没有七杀在原命局，若有七杀克制日主元神，那么别的啥喜忌用神先放一边，古人说了：“有杀先论杀、无杀方论用”；所以如果一个人的八字原命局有七杀八字“食神制杀”的相关情况，迟早会有麻烦，古人说：“人有七杀，如抱虎眠”，所以看八字命，先看七杀有无制化，有制七杀为偏官，有化七杀为权柄；
如何制化？用食神制，用印化，日主身强用食神制；日主身弱用印化，无印有刃也成；真实用法吧，如命有七杀，就象得罪了黑*会人物一样，如何摆平麻烦？用食神，专能克制七杀，相当于人的智慧，用其他智慧的办法解决困难，摆平麻烦也是可以的。
当然还要看七杀与食神孰强孰弱；食强杀弱可用食强制七杀；食弱杀强就别充好汉去打虎！斗打得嬴才打，打不嬴还是别惹麻烦，闪吧走为上策，趋吉避凶乃人类天性对不？
食神制杀案例
八字中的七杀,有很强的攻击性，有小人之性，必须制服或者化解；
七杀制服化解得宜，最容易成就大富大贵，制服七杀首选食神,食神制七杀,是纯粹意义上的"制服",就是以力量压制住,故食神制杀的人，一般没有太多的心眼，都是直肠子，办事一是一，二是二，很可靠，且具有很强的执行力，古代社会适合当中下层武将,八字口诀"食神制杀,英雄独压万人"就是这意思。
日干衰，有食神，又有七杀克身，杀虽不宜见之，妙在有食神制去七杀也；
日干旺，七杀亦强，无印星八字食神制杀格局分析，唯以食神制伏七杀，化为权星也，古诗云：偏官有制化为权，唾手登云发少年，此不单食神可制杀，伤官亦可制杀，其理同。
唯日干强八字“食神制杀”的相关情况，七杀弱，不可制也，反宜行财杀旺乡助起七杀也。日干强七杀被制过份，不能发达，下面谢咏老师举例说明！
举例说明——食神制杀
食 杀 日 印
甲 戊 壬 辛
寅 辰 辰 丑——男命
日主壬水，仅仅是地支辰土丑土里面一点暗藏的根基，很明显日主身弱！杀星戊土，地支有二个辰土一个丑土三个根基，很明显土多土旺，杀星强大！食神甲木，干支一气，在辰土里面也有余根八字食神制杀格局分析，力量也不弱！印星辛金，坐丑土通根相生，力量也疲弱！最后还差一个五行火，火为财星，财星不显，不在经济方面突出发展；
本命格就是日主身弱而“食神制杀”的组合格局，日主身弱杀星很旺，取用神就得制杀，化杀，具体哪一个比较合适呢？
月柱七杀干支一气制身有力，是命局最大的病，幸有年干食神干支一气，制杀有力，甲木可以直接克月干七杀救日主；食神制杀之外食神叉与日主隔柱，几乎不产生多大作用力，所以食神甲木不泄日主之力，是日主最大的救星之一，也是日主最大的功臣，说明一生在食神和杀星领域双得！
时干的印星辛金也可以化泄本坐支丑土杀星之力，辛金与日干紧贴，可直接生日主；辛金与年干甲木远隔，根本不作用，所以辛金不克甲木，印星辛金同样为日主所取！
此造组合好，喜用神互不相战，都能直接发挥用神作用，所以此造主贵，命主名利双收，官至某军师长。
身弱食神制杀的误区
对食神制杀之问题吧，有好多人在看这个问题时容易出现错误想法，好多断语都是错误的，觉得食神制杀就是好的；简直就是荒唐的。食神制杀的基本要素，主要看身强还是身弱，如果是身强，杀也强，那才是真正的食神制杀；如果是身弱的话，那就是克杀了；制的概念和克的概念是不一样的，不能一概而论，一看食神和杀，就说食神制杀，那是不确切的；制是控制，力量大于克。
身弱制杀无力，引杀临身，害人不浅八字食神制杀格局分析，从杀方能顺风顺水。大运见食神，要看食神在八字中的实质力量，是否喜神、在大运处是否透干得力等等，不能一概而论。
身弱是很难挡住杀气的，即使侥幸得官，也会因为抵不住压力，或被下属拱落，或被上峰削官，终归昙花一现，水中捞月。
文：谢咏老师